2020-2021
Plan de cours
FRANÇAIS - LANGUE D’ENSEIGNEMENT – 5ème secondaire
(français langue d’enseignement V)
Code : FRE508-55
Enseignante: Mme Choquette [email protected]
8 périodes par cycle
Matériel didactique:
- Ellipse
Matériel scolaire :
- Une pochette accordéon ou un cartable à anneaux
- Feuilles mobiles (100)
- Ruban correcteur et crayons
- Dictionnaire français-français (si possible)
- Bescherelle (si possible)
L’enseignement du français vise à développer chez l’élève des compétences langagières qui lui permettent d’exprimer sa compréhension du monde, d’entrer en relation avec les jeunes et les adultes d’ici et d’ailleurs, de structurer son identité ainsi que de s’approprier, de transmettre et de développer les richesses de sa culture.
Compétence 1: LIRE 40%
Pour développer cette compétence, l’élève va :
- S’informer en ayant recours à une variété de textes courants et de médias;
- Poser un regard critique sur des textes courants et littéraires en appliquant des critères d’appréciation;
- Découvrir des univers littéraires en explorant des textes narratifs, dramatiques et poétiques.
Tout au long du semestre, l’élève va lire des romans, des textes variés, le journal, des pièces de théâtre et des poèmes.
Compétence 2 : ÉCRIRE 50%:
Pour développer cette compétence, l’élève va :
- Informer en élaborant des descriptions et des explications;
- Appuyer ses propos en élaborant des justifications et des argumentations;
- Créer en élaborant des textes littéraires.
Tout au long de l’année scolaire, l’élève devra écrire des paragraphes descriptifs, explicatifs et des textes argumentatifs. En prévision des examens du ministère qui auront lieu au mois de janvier (langue seconde programme enrichi) et au mois de mai (langue d’enseignement), l’accent sera mis sur la grammaire et l’orthographe.
Compétence 3 : COMMUNIQUER ORALEMENT 10%:
Pour développer cette compétence, l’élève va :
- S’informer en ayant recours à l’écoute individuellement et en interaction;
- Informer en ayant recours à la prise de parole individuellement et en interaction;
- Confronter et défendre des idées en interagissant oralement;
- Découvrir des œuvres de création en ayant recours à l’écoute.
Tout au long de l’année scolaire , l’élève participera à des discussions, à des débats et va écouter des émissions d’actualité.